Yükseköğretim ve istihdam

-----

<p>Nizamülmülk tarafından 1067 yılında kurulan Nizamiye Medreseleri, bugünkü kurumsal üniversitelerin ilk örnekleri olarak kabul edilmektedir. Aradan geçen yaklaşık bin yıllık süreçte hem üniversitelerin hem de üniversiteden mezun olanların sayısı hayli arttı. Yükseköğretimdeki bu artış bazı tartışmaları da beraberinde getirdi. Bazılarına göre üniversite sayısı hayli fazla, bazıları da herkesin üniversite okumaması gerektiğini savunuyor. Yükseköğretim Kurulu (YÖK), istatistiklerine göre ülkemizde, 2022-2023 eğitim-öğretim yılı itibariyle 205 üniversite bulunuyor (YÖK, 2023).</p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-size:13.0pt; mso-ascii-font-family:Calibri;mso-hansi-font-family:Calibri;mso-bidi-font-family: Calibri">&nbsp;</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-size:13.0pt; mso-ascii-font-family:Calibri;mso-hansi-font-family:Calibri;mso-bidi-font-family: Calibri">Üniversitelere dair tartışmaların başında istihdam ve işsizlikle ilgili tartışmalar geliyor. Üniversite eğitimini tamamlayanlar ve aileleri, doğal olarak üniversite eğitiminin sonunda çocuklarının bir mesleğinin olmasını ve eğitim aldığı alanda çalışmasını talep ediyor. Bazı bölümlerde üniversite mezunları çok daha kısa sürede iş bulurken bazı üniversite mezunlarıysa çok uzun süreler hatta yıllar boyunca eğitim aldığı alanla ilgili bir iş bulamıyor. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-size:13.0pt; mso-ascii-font-family:Calibri;mso-hansi-font-family:Calibri;mso-bidi-font-family: Calibri">&nbsp;</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-size:13.0pt; mso-ascii-font-family:Calibri;mso-hansi-font-family:Calibri;mso-bidi-font-family: Calibri">Bugünkü yazımda halihazırda üniversiteye hazırlanan, üniversitede eğitimine devam eden veya mezun olan adaylar ve aileleri için; Türkiye İstatistik Kurumu (TÜİK) tarafından sonuçları paylaşılan, “Yükseköğretim İstihdam Göstergeleri (2022)” araştırmasının sonuçlarına değinmek istiyorum. İlgili araştırmaya göre; <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-size:13.0pt; mso-ascii-font-family:Calibri;mso-hansi-font-family:Calibri;mso-bidi-font-family: Calibri">&nbsp;</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><b><span style="font-size:13.0pt;mso-ascii-font-family:Calibri;mso-hansi-font-family: Calibri;mso-bidi-font-family:Calibri">Lisans mezunu</span></b><span style="font-size:13.0pt;mso-ascii-font-family:Calibri;mso-hansi-font-family: Calibri;mso-bidi-font-family:Calibri"> olanlarda kayıtlı istihdam oranı 2022 yılında <b>%71,7</b> oldu. <b>Ön lisans mezunlarında </b>kayıtlı istihdam oranı 2022 yılında <b>%64,9</b> oldu. En yüksek kayıtlı istihdam oranına sahip lisans bölümü; %96,0 ile <b>özel eğitim öğretmenliği</b> oldu. Lisans seviyesinde en yüksek kayıtlı istihdama sahip olan <b>bölümler özel eğitim öğretmenliği (%96,0), tıp (%94,3), elektrik öğretmenliği (%91,3), elektronik öğretmenliği (%90,6) ile otomotiv öğretmenliği (%90,1)</b> oldu. Kayıtlı istihdam oranının en yüksek olduğu ilk beş alan; <b>sağlık ve refah</b> (%82,8), <b>mühendislik, imalat ve inşaat</b> (%78,4), <b>eğitim</b> (%78,1), <b>bilişim ve iletişim teknolojileri</b> (%76,2) ile <b>doğa bilimleri, matematik ve istatistik</b> (%71,8) oldu. <b>En yüksek kayıtlı istihdam oranına sahip ön lisans bölümü %91,6 ile polis meslek eğitimi oldu </b>(TÜİK, 2023).<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-size:13.0pt; mso-ascii-font-family:Calibri;mso-hansi-font-family:Calibri;mso-bidi-font-family: Calibri">&nbsp;</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-size:13.0pt; mso-ascii-font-family:Calibri;mso-hansi-font-family:Calibri;mso-bidi-font-family: Calibri">Ön lisans seviyesinde en yüksek kayıtlı istihdama sahip olan ön lisans bölümleri; <b>polis meslek eğitimi (%91,6), elektrik enerjisi üretim, iletim ve dağıtımı (%87,2), kaynak teknolojisi (%81,9), metalürji (%81,6) ile endüstriyel kalıpçılık (%81,5)</b> oldu (TÜİK, 2023).<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-size:13.0pt; mso-ascii-font-family:Calibri;mso-hansi-font-family:Calibri;mso-bidi-font-family: Calibri">&nbsp;</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-size:13.0pt; mso-ascii-font-family:Calibri;mso-hansi-font-family:Calibri;mso-bidi-font-family: Calibri">Lisans mezunlarında <b>ortalama ilk iş bulma süresi 13,9 ay</b> olarak gerçekleşti. İlk <b>iş bulma süresinin en kısa olduğu lisans bölümü 2,4 ay ile dil ve konuşma terapisi</b> oldu. İlk <b>iş bulma süresinin en kısa olduğu ön lisans bölümü 2,7 ay ile polis meslek eğitimi</b> oldu. Ortalama <b>kazancın en yüksek olduğu lisans bölümü pilotaj</b> oldu (TÜİK, 2023).<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-size:13.0pt; mso-ascii-font-family:Calibri;mso-hansi-font-family:Calibri;mso-bidi-font-family: Calibri">&nbsp;</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-size:13.0pt; mso-ascii-font-family:Calibri;mso-hansi-font-family:Calibri;mso-bidi-font-family: Calibri">&nbsp;</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-size:13.0pt; mso-ascii-font-family:Calibri;mso-hansi-font-family:Calibri;mso-bidi-font-family: Calibri">Lisans mezunlarının aylık ortalama kazancı en yüksek olan beş bölüm sırasıyla; <b>pilotaj, uçak mühendisliği, matematik mühendisliği, havacılık elektrik ve elektroniği, uçak bakım ve onarım</b> oldu. Ön lisans mezunlarında aylık ortalama kazancı en yüksek olan beş bölüm; <b>polis meslek eğitimi, perakende satış ve mağaza yönetimi, uçak teknolojisi, marka iletişimi ile elektrik enerjisi üretim, iletim ve dağıtımı</b> oldu (TÜİK, 2023).<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-size:13.0pt; mso-ascii-font-family:Calibri;mso-hansi-font-family:Calibri;mso-bidi-font-family: Calibri">&nbsp;</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-size:13.0pt; mso-ascii-font-family:Calibri;mso-hansi-font-family:Calibri;mso-bidi-font-family: Calibri">Üniversite eğitimi sonrası istihdamla ilgili sağlıklı bir planlama yapılması, meslek tercihinin ve yönlendirmenin doğru yapılması, bazı bölümler için kontenjanların azaltılması, istihdam ihtiyacı olan bölümlerin öne çıkarılması ve ortaöğretimde mesleki eğitimin cazip hale getirilmesi, dile getirilen çözüm önerilerinden bazıları. Bunların üzerinde durulması ve elbette doğru olanların hayata geçirilmesi gerekir. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-size:13.0pt; mso-ascii-font-family:Calibri;mso-hansi-font-family:Calibri;mso-bidi-font-family: Calibri">&nbsp;</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-size:13.0pt; mso-ascii-font-family:Calibri;mso-hansi-font-family:Calibri;mso-bidi-font-family: Calibri">Üniversiteler, millet ruhunun, ideallerinin ve istikbalinin inşa edildiği yerlerdir. <b>Nurettin Topçu</b>’nun ifadesiyle üniversitenin görevi sadece <b>okula öğretmen, hastaneye doktor, mahkemeye hâkim yetiştirmek </b>değildir. İnsanlık tarihi boyunca, bilime ve ahlaka önem veren her millet yükselmiş ve güçlenmiştir. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><b><span style="font-size:13.0pt;mso-ascii-font-family:Calibri;mso-hansi-font-family: Calibri;mso-bidi-font-family:Calibri">&nbsp;</span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><b><span style="font-size:13.0pt;mso-ascii-font-family:Calibri;mso-hansi-font-family: Calibri;mso-bidi-font-family:Calibri">Vesselam&hellip;<o:p></o:p></span></b></p>